COLÉGIO   ESTRUTURAL

"A qualidade do Ensino ao seu alcance"

  Seja Bem Vindo! Veja as atividades desenvolvidas pelo Professor Valdeci!  
     

Professor Valdeci A. Moraes - Matemática

Teste de Fórum no site (21/01/2008) - clique aqui

 

Atividade 1º EM - Plano Cartesiano - Cabri2

 

  1-     Localizar os pontos no PC: A(-1, 2); B(7, 8); C(4, -2); D(-3, 0) e E(3, 3)

2-     Colocar os rótulos nos pontos;

3-     Função F(x) = 4x – 7 , determine as imagens de F(0); F(1); F(2); F(3);

4-     Como ficou o gráfico, unindo-se os pontos?

5-     Faça a mesma coisa com a função: F(x) = -2x + 1

6-     Como ficou o gráfico, unindo-se os pontos?

7-     Quais as principais diferenças entre esses gráficos?

8-     Salvar com os nomes da dupla em pasta própria.

 

Oficina para os professores – 26/01/06

Objetivo: – Oferecer aos professores subsídios tecnológicos para incrementar as aulas, utilizando a SAI e também o site

do colégio (www.colegioestrutural.com.br).

 

 Agenda do dia

 8h00 – Abertura (dinâmica de grupo)

 8h20 – Comentários gerais sobre o site do colégio (recursos)

 8h45 – Chuva de idéias para o site do colégio (área e geral)

 9h15 – Apresentação das idéias pelos grupos

 9h30 – Break

 9h50 – Atividade em grupo sobre “Exercícios e Problemas”

 10h20 – Discussão da Atividade (por grupo)

 10h50 – Atividade (início das aulas)

 11h30 – Apresentar as atividades (discussão)

 12h00 – Encerramento

 

 Abertura – Boas vindas, leitura dos objetivos da oficina, reunir o grupo de professores a fim de discutir idéias sobre as

aulas, eventos, encontros, etc.

 

 Site do Colégio – Divulgar o colégio, as atividades desenvolvidas, trabalhos em geral, eventos, etc.

  • Página inicial (principais chamadas);
  • Datas importantes (calendário e provas);
  • Espaço do professor (atividades, dicas, como estudar, o que estudar, sites, etc);
  • Entrevista do mês;
  • Galeria de fotos;
  • Biblioteca;
  • Outros
 

 Chuva de idéias – O site somente continuará funcional e útil se tiver à participação de todos, portanto associar idéias para este

fim é muito importante nesse momento (início do ano).

 

Atividade – Formar 5 grupos, distribuir material necessário (cartolinas e pincéis), para que escrevam os tópicos das idéias e

desenhem como ficaria no site (montar a página), justificar qual a relevância dessa idéia para o site do colégio.

Cada grupo terá +/– 30 minutos para estruturar a idéia e mais 5 min para apresentação.

 

Observação: O grupo poderá pesquisar outros sites e utilizar alguma idéia já existente, menos comunicar-se com outros

grupos.

 

Apresentação: 2 elementos de cada grupo apresentar sucintamente a idéia (5 min).

 

 Atividade Início das Aulas – Em grupos os professores desenvolverão uma atividade sobre “Exercícios e Problemas”, com

o objetivo de desenvolver e diferenciar os dois elementos de grande importância para o aprendizado do aluno, em seguida

elaborarão uma atividade que poderá estar sendo usada em suas aulas no decorrer do ano.


Atividade #1 – Formar 5 grupos, distribuir o material necessário (sulfites e canetas), para que completem a atividade

solicitada no cartão de cada grupo, diferenciem exercício ou problema (desafio), quais as dificuldades encontradas pelo grupo para a conclusão da atividade.

 

Observação: O grupo poderá pesquisar sites na web, menos se comunicar com outros grupos.

 

Atividade #2 – O mesmo grupo deverá elaborar uma atividade para ser desenvolvida com os alunos na SAI, poderá ser

interdisciplinar ou não, contendo os seguintes tópicos (sugestões): objetivo; conteúdo(s); desenvolvimento; material utilizado e conclusão.

 

Observação: O grupo poderá pesquisar sites na web, menos se comunicar com outros grupos.

 

Apresentação: 2 elementos de cada grupo apresentar sucintamente a idéia (5 min).

 
 Encerramento: Agradeço a participação de todos, bom retorno!
 

Como formatar o simulado (8ª EF a 3º EM)

 Como formatar as questões da prova no formato padrão? Exemplo de 10 questões.

 

 1-        Abrir o Word;

 2-        Clicar em [tabela], [inserir] , [tabela];

 3-        Selecionar 2 colunas e 5 linhas;

 4-        Aparecerá a tabela;

 5-        Digitar as questões com as alternativas;

 6-        Clicar em [editar], [selecionar tudo];

 7-        Fonte “Arial” tamanho “10”

 

Fotos da Oficina 26/01/06 - Chuva de idéias

     Foram formados 5 grupos que apresentaram idéias sobre o site do Colégio, eles discutiram durante 20 minutos

e apresentaram as idéias aos demais colegas que comentaram e discutiram as mesmas.

 

   

 

Grupo 1 - Professores Alejandra, Gabriela e Ronaldo apresentaram idéias sobre o Estrutural na Copa, colocando os países participantes, principalmente os que falam o Espanhol, formando links com as bandeiras dos mesmos "Rincón del

Español", acrescentado pela professora Alejandra.

         
   

 

Grupo 2 - Professores Lúcia, Zequinha e Dona Néli apresentaram a idéia de um quiz dentro do site, onde os alunos

participariam respondendo perguntas sobre diversos temas, o professor Valdeci comentou que poderia ser feito no formato de

uma gincana, onde o aluno que acertasse mais questões num determinado tempo poderia ganhar algum prêmio, a

professora Lúcia sugeriu Dicas Culturais com vários eventos que ocorrerem em Mogi e Região.

         
   

 

Grupo 3 - Os professores Eliane, Sandra e Wilson sugeriram que a escola criasse uma página com o Perfil do Professor,

incluindo sua foto e alguns dados importantes (pessoal e profissional), um espaço "Se liga!" onde fosse salientado os principais

erros de fala e escrita e abordassem o porque dos erros e finalmente "Have fun!", com atividades para o aluno aprender inglês

de uma forma mais lúdica, como jogos, cruzadas e curiosidades.

         
   

 

Grupo 4 - As professoras Daniela, Sílvia e Taís solicitaram a mudança da página do Ensino Infantil e Ensino Fundamental,

apresentando um lay out mais atraente e funcional, onde deverá conter todas as informações necessárias para que os alunos,

pais, professores e visitantes possam acessar todas as atividades desenvolvidas diretamente dessas páginas com os links:

perfil do professor, passeios, agenda, atividades realizadas, links infantis e sugestões e dicas do professor.

         
   

 

Grupo 5 - Os professores Fábio e Valter sugeriram que a abertura do site tivesse um efeito de descida, como se fosse visto de

cima até chegar no colégio.

 

Fotos da Oficina 26/01/06 - Atividade "Exercícios e Problemas"

     Foram formados 5 grupos diferentes que desenvolveram uma atividade para diferenciar Exercícios de

problemas, resolveram em grupo uma questão e em seguida discutimos as mesmas. Alguns grupos tiveram dificuldades em resolver pois foi realmente um problemas, porém outros tiveram mais facilidade, o que acontece

 em sala de aula com nossos alunos. Ao final da atividade os grupos elaboraram uma atividade interdisciplinar

para trabalhar na SAI com seus alunos, quase que unânime todos acharam satisfatória a oficina e esperam que

se repita em breve esse tipo de atividade.

 
 

 

 
  Grupo1 - Professoras Alejandra, Eliane e Taís elaboraram uma atividade sobre círculo de palavras.

 

Grupo2 - Professores Fabio, Ronaldo e Fabiana elaboraram

 
     
  Grupo3 - Professoras Ana Paula, Gabriela e Lúcia elaboraram   Grupo4 - Os professores Daniela, Zequinha e Wilson elaboraram uma atividade sobre visita virtual ao parque zoológico de SP.  
     
      Ao final das atividades: Gabriela, Ana Paula, Fabiana e Valdeci.  
 

Atividade com os alunos da 4ª série A e B - Geometria - 29/04/2005

    

     No dia 29/04/05, o professor Valdeci desenvolveu uma aula de geometria com os alunos das quartas séries A e B das

professoras Ana Paola e Arlete, com o objetivo de ensinar aos alunos a desenvolver conceitos e aprimorar seus

conhecimentos adquiridos em sala de aula com o uso do material didático.

     A aula foi na sala de informática e contou com a ajuda da Daniela. Os alunos ouviram e anotaram as explicações do

 professor sobre a atividade e aplicações práticas da geometria no dia a dia, em seguida fizeram a construção de

 quadriláteros com o software Cabri 2, onde puderam manipular as figuras e calcular as área e perímetros das figuras, a

 participação foi total da galerinha.

     Ao final da atividade as professoras Paola e Arlete salientaram que essa atividade foi muito importante para os alunos,

pois em sala de aula muitos ainda tinham dúvidas sobre o tema e puderam então aprimorar um pouco mais esse

conteúdo.

 

Vejam as atividades construídas pelos grupos de alunos

                       
             
  GRUPO 1     GRUPO 2        GRUPO 3         GRUPO 4 GRUPO 5  
             
               
  GRUPO 6      GRUPO 7        GRUPO 8         GRUPO 9    
 

Vejam as fotos dessa atividade

                 
         
  Abertura   Explicação   Atividade   Fechamento  
 

 Atividade colaborativa do 2º EM no Projeto Respeito - E.E. Professor Carlos Molteni

     Os alunos do 2º EM estarão participando a distância do Projeto Respeito, realizado na E.E. Prof. Carlos Molteni de Suzano, colaborando com os grupos da 7ª série C. Inicialmente deverão montar 7 grupos e cada grupo correspondente deverá enviar comentários colaborativos para o tema do grupo da outra escola, podendo incluir também sites relacionados ao assunto e dar sua opinião sobre o tema, na seguinte ordem: o grupo 1 do Estrutural, comenta sobre o grupo 1 do Molteni; o grupo 2 do Estrutural, comenta sobre o grupo 2 do Molteni e assim sucessivamente, poderá também cada grupo fazer um comentário geral sobre o Projeto Respeito em si, anexando sua mensagem no livro de visitas do site: http://geocities.yahoo.com.br/projetorespeito/index.htm , posteriormente o professor Valdeci irá fotografar cada grupo e incluir no site do Projeto, cada grupo também não pode esquecer de se apresentar, ok?

 

Atividade com os alunos da 4ª série A e B - Geometria - 24/06/2005

     Dando continuidade ao estudo da geometria com o uso da tecnologia, os alunos desenvolveram as construções de triângulos, verificando as medidas de perímetro e área, comparando as fórmulas com as ferramentas do software.

     Durante a atividade a professora Paola comentou que ficou impressionada com a facilidade de manuseio dos alunos com o programa, tendo fluido melhor e atingido os objetivos da aula.

 
           
 

GRUPO 1

 

GRUPO 2

 

GRUPO 3

 

GRUPO 4

 

GRUPO 5

 
                     
           
 

GRUPO 6

 

GRUPO 7

 

GRUPO 8

 

GRUPO 9

 

GRUPO 10

 
 

Atividade com os alunos do 2º EM - Geometria Analítica -  07/10/2005

  Orientações básicas para o desenvolvimento da Atividade (plano cartesiano, distância entre 2 pontos e ponto médio)

  Com o computador no CABRI II, seguir as orientações abaixo para a construção e cálculos da Atividade solicitada:

 1-     Último botão, mostrar eixos;

 2-     Último botão, definir grades, clicar em um dos eixos;

 3-     Segundo botão, ponto, incluir dois pontos no plano (de acordo com a atividade);

 4-     Terceiro botão (segmento), clicar em um ponto de cada vez que se deseja calcular a distância;

 5-     Usar a fórmula e calcular a distância (botão 9 – calculadora);

 6-     Medir com o botão 9 (distância e comprimento), clicar no segmento assinalado;

 7-     Comparar as medidas calculadas e construídas (tem que dar igual ou bem próximo);

 8-     Calcular os pontos médios (analógico a distância, ou seja, construir e calcular);

 9-     Não esquecer de definir os pontos, colocar o rótulo (último botão), clicar no ponto e digitar sua letra;

10- Salvar a atividade em disquete ou arquivo no PC da escola (perguntar ao prof.).

 

       Nomes:_________________________ Nºs:__________ Série:________ Data:___/___/____

Atividade de Matemática

   1- Calcular as distâncias entre os pontos, dando os resultados na forma decimal:

        a) A(5,3) e B(8,1) =               b) D(7,-1) e E(8,0) =                     c) F(10,-8) e G(-5,-5) =

 

Caixa de texto: Distância d = √(x – xo)2 + (y – yo)2


 

 

   2) Calcular os pontos médios entre os pontos abaixo, dando os resultados na forma decimal:

Caixa de texto: Mx = x + xo 
             2
My = y + yo
             2
Ponto médio

       a) B(-3,-4) e D(7, -9)  =                       b) K(9, 0) e L(7,-6) =                      c) H(-9,6) e P(8,-3) =

 

 

 

 

 

 

 

 

   3- Localize no PC, os seguintes pontos:

       A(3, 0);      B(-1, 4);       C(0, -5)     e      D(6,-6)

 

       Observação: Resolver tudo nesta folha, resposta à caneta e entregar hoje ao final da aula.

 

 

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