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"A
qualidade do Ensino ao seu alcance" |
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Professor Valdeci A. Moraes - Matemática
Teste de Fórum no
site (21/01/2008) -
clique
aqui |
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Atividade 1º EM - Plano Cartesiano - Cabri2 |
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1-
Localizar os pontos no PC: A(-1, 2); B(7,
8); C(4, -2); D(-3, 0) e E(3, 3)
2-
Colocar os rótulos nos pontos;
3-
Função F(x) = 4x – 7 ,
determine as imagens de F(0); F(1); F(2); F(3);
4-
Como ficou o gráfico,
unindo-se os pontos?
5-
Faça a mesma coisa com a
função: F(x) = -2x + 1
6-
Como ficou o gráfico,
unindo-se os pontos?
7-
Quais as principais diferenças
entre esses gráficos?
8-
Salvar com os nomes da dupla
em pasta própria. |
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Oficina para os professores – 26/01/06 |
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Objetivo:
– Oferecer aos professores subsídios tecnológicos para incrementar as
aulas, utilizando a SAI e também o site
do colégio (www.colegioestrutural.com.br). |
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Agenda do dia
8h00 – Abertura
(dinâmica de grupo)
8h20 –
Comentários gerais sobre o site do colégio (recursos)
8h45 –
Chuva de idéias para o site do colégio (área
e geral)
9h15 –
Apresentação das idéias pelos grupos
9h30 – Break
9h50 –
Atividade em grupo sobre
“Exercícios e Problemas”
10h20 –
Discussão da Atividade (por grupo)
10h50 –
Atividade (início das aulas)
11h30 –
Apresentar as atividades (discussão)
12h00 –
Encerramento |
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Abertura
– Boas vindas, leitura dos objetivos da oficina, reunir o grupo de
professores a fim de discutir idéias sobre as
aulas, eventos, encontros, etc. |
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Site
do Colégio – Divulgar o colégio, as atividades desenvolvidas,
trabalhos em geral, eventos, etc.
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Página inicial (principais chamadas);
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Datas importantes (calendário e provas);
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Espaço do professor (atividades, dicas, como estudar, o que estudar,
sites, etc);
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Entrevista do mês;
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Galeria de fotos;
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Biblioteca;
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Outros
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Chuva
de idéias – O site somente continuará funcional e útil se tiver à
participação de todos, portanto associar idéias para este
fim é muito importante nesse momento (início do ano).
Atividade
– Formar 5 grupos, distribuir material necessário (cartolinas e
pincéis), para que escrevam os tópicos das idéias e
desenhem como
ficaria no site (montar a página), justificar qual a relevância dessa
idéia para o site do colégio.
Cada grupo terá +/– 30
minutos para estruturar a idéia e mais 5 min para apresentação.
Observação:
O grupo poderá pesquisar outros sites e utilizar alguma idéia já
existente, menos comunicar-se com outros
grupos.
Apresentação:
2 elementos de cada grupo apresentar sucintamente a idéia (5 min). |
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Atividade
Início das Aulas
– Em grupos os professores desenvolverão uma atividade sobre “Exercícios
e Problemas”, com
o objetivo de desenvolver e diferenciar os dois elementos de grande
importância para o aprendizado do aluno, em seguida
elaborarão uma atividade que poderá estar sendo usada em suas aulas no
decorrer do ano.
Atividade #1 – Formar 5 grupos,
distribuir o material necessário (sulfites e canetas), para que
completem a atividade
solicitada no cartão de
cada grupo, diferenciem exercício ou problema (desafio), quais as
dificuldades encontradas pelo grupo para a conclusão da atividade.
Observação:
O grupo poderá pesquisar sites na web, menos se comunicar com outros
grupos. |
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Atividade #2
– O mesmo grupo deverá elaborar uma atividade para ser desenvolvida com
os alunos na SAI, poderá ser
interdisciplinar ou não,
contendo os seguintes tópicos (sugestões): objetivo; conteúdo(s);
desenvolvimento; material utilizado e conclusão.
Observação:
O grupo poderá pesquisar sites na web, menos se comunicar com outros
grupos.
Apresentação:
2 elementos de cada grupo apresentar sucintamente a idéia (5 min). |
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Encerramento:
Agradeço a participação de todos, bom retorno! |
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Como
formatar o simulado (8ª EF a 3º EM) |
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Como formatar as questões da
prova no formato padrão? Exemplo de 10 questões.
1-
Abrir o Word;
2-
Clicar em [tabela],
[inserir] , [tabela];
3-
Selecionar 2 colunas e 5
linhas;
4-
Aparecerá a
tabela;
5-
Digitar as questões com
as alternativas;
6-
Clicar em [editar],
[selecionar tudo];
7-
Fonte “Arial”
tamanho “10”
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Fotos
da Oficina 26/01/06 - Chuva de idéias |
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Foram formados 5 grupos que apresentaram idéias sobre o site do Colégio,
eles discutiram durante 20 minutos
e apresentaram as idéias
aos demais colegas que comentaram e discutiram as mesmas.
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Grupo 1 - Professores
Alejandra, Gabriela e Ronaldo apresentaram idéias sobre o
Estrutural na Copa, colocando os países participantes, principalmente os
que falam o Espanhol, formando links com as bandeiras dos mesmos "Rincón
del
Español", acrescentado pela professora Alejandra. |
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Grupo 2
- Professores Lúcia, Zequinha e Dona Néli
apresentaram a idéia de um quiz dentro do site, onde os alunos
participariam respondendo
perguntas sobre diversos temas, o professor Valdeci comentou que poderia
ser feito no formato de
uma gincana, onde o aluno
que acertasse mais questões num determinado tempo poderia ganhar algum
prêmio, a
professora Lúcia sugeriu
Dicas Culturais com vários eventos que ocorrerem em Mogi e Região. |
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Grupo 3 - Os
professores Eliane, Sandra e Wilson sugeriram que a escola
criasse uma página com o Perfil do Professor,
incluindo sua foto e
alguns dados importantes (pessoal e profissional), um espaço "Se liga!"
onde fosse salientado os principais
erros de fala e escrita e abordassem
o porque dos erros e finalmente "Have fun!", com atividades para o
aluno aprender inglês
de uma forma mais lúdica,
como jogos, cruzadas e curiosidades.
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Grupo 4 - As
professoras Daniela, Sílvia e Taís solicitaram a mudança da
página do Ensino Infantil e Ensino Fundamental,
apresentando um lay out
mais atraente e funcional, onde deverá conter todas as informações
necessárias para que os alunos,
pais, professores e
visitantes possam acessar todas as atividades desenvolvidas diretamente
dessas páginas com os links:
perfil do professor, passeios, agenda, atividades realizadas, links infantis e sugestões e dicas do professor.
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Grupo 5 - Os
professores Fábio e Valter sugeriram que a abertura do site
tivesse um efeito de descida, como se fosse visto de
cima até chegar no colégio.
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Fotos
da Oficina 26/01/06 - Atividade "Exercícios e Problemas" |
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Foram formados 5 grupos
diferentes que desenvolveram uma atividade para diferenciar
Exercícios de
problemas, resolveram em
grupo uma questão e em seguida discutimos as mesmas. Alguns grupos
tiveram dificuldades em resolver pois foi realmente um problemas, porém
outros tiveram mais facilidade, o que acontece
em sala de aula
com nossos alunos. Ao final da atividade os grupos elaboraram uma
atividade interdisciplinar
para trabalhar na SAI
com seus alunos, quase que unânime todos acharam satisfatória a oficina
e esperam que
se repita em breve esse
tipo de atividade. |
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Grupo1 - Professoras Alejandra, Eliane e Taís
elaboraram uma atividade sobre
círculo
de palavras. |
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Grupo2 - Professores
Fabio, Ronaldo e Fabiana elaboraram |
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Grupo3 - Professoras Ana Paula, Gabriela e Lúcia
elaboraram |
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Grupo4 - Os professores Daniela, Zequinha e Wilson
elaboraram uma atividade sobre
visita
virtual ao parque zoológico de SP. |
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Ao final das atividades: Gabriela, Ana Paula,
Fabiana e Valdeci. |
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Atividade com os alunos da 4ª série A e B - Geometria - 29/04/2005 |
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No dia 29/04/05, o professor Valdeci
desenvolveu uma aula de geometria com os alunos das quartas
séries A e B das
professoras Ana
Paola e Arlete, com o objetivo de ensinar aos alunos a
desenvolver conceitos e aprimorar seus
conhecimentos
adquiridos em sala de aula com o uso do material didático.
A aula foi na sala de informática e
contou com a ajuda da Daniela. Os alunos ouviram e anotaram as
explicações do
professor sobre a atividade e aplicações práticas da
geometria no dia a dia, em seguida fizeram a construção de
quadriláteros
com o software Cabri 2, onde puderam manipular as figuras e calcular as
área e perímetros das figuras, a
participação foi total da
galerinha.
Ao final da atividade as professoras
Paola e Arlete salientaram que essa atividade foi muito importante
para os alunos,
pois em sala de aula muitos ainda tinham
dúvidas sobre o tema e puderam então aprimorar um pouco mais esse
conteúdo.
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Vejam as atividades construídas pelos grupos de alunos |
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GRUPO 1 |
GRUPO
2 |
GRUPO 3 |
GRUPO 4 |
GRUPO 5 |
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GRUPO 6 |
GRUPO 7 |
GRUPO 8 |
GRUPO 9 |
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Vejam as fotos dessa atividade |
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Abertura |
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Explicação |
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Atividade |
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Fechamento |
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Atividade
colaborativa do 2º EM no Projeto Respeito - E.E. Professor Carlos
Molteni |
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Os alunos do 2º EM estarão participando a
distância do Projeto Respeito, realizado na E.E. Prof. Carlos Molteni de
Suzano, colaborando com os grupos da 7ª série C. Inicialmente deverão
montar 7 grupos e cada grupo correspondente deverá enviar comentários
colaborativos para o tema do grupo da outra escola, podendo incluir
também sites relacionados ao assunto e dar sua opinião sobre o tema, na
seguinte ordem: o grupo 1 do Estrutural, comenta sobre o grupo 1 do
Molteni; o grupo 2 do Estrutural, comenta sobre o grupo 2 do Molteni e
assim sucessivamente, poderá também cada grupo fazer um comentário geral
sobre o Projeto Respeito em si, anexando sua mensagem no livro de
visitas do site:
http://geocities.yahoo.com.br/projetorespeito/index.htm
, posteriormente o professor Valdeci irá fotografar cada grupo e incluir
no site do Projeto, cada grupo também não pode esquecer de se
apresentar, ok? |
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Atividade com os alunos da 4ª série A e B - Geometria - 24/06/2005 |
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Dando continuidade ao
estudo da geometria com o uso da tecnologia, os alunos desenvolveram as
construções de triângulos, verificando as medidas de perímetro e área,
comparando as fórmulas com as ferramentas do software.
Durante a atividade a professora Paola
comentou que ficou impressionada com a facilidade de manuseio dos alunos
com o programa, tendo fluido melhor e atingido os objetivos da aula. |
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GRUPO 1 |
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GRUPO 2 |
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GRUPO 3 |
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GRUPO 4 |
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GRUPO 5 |
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GRUPO 6 |
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GRUPO 7 |
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GRUPO 8 |
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GRUPO 9 |
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GRUPO 10 |
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Atividade com os alunos do 2º EM - Geometria Analítica - 07/10/2005 |
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Orientações básicas para o desenvolvimento da Atividade (plano
cartesiano, distância entre 2 pontos e ponto médio)
Com
o computador no CABRI II, seguir as orientações abaixo para a construção
e cálculos da Atividade solicitada:
1-
Último botão, mostrar eixos;
2-
Último botão, definir grades, clicar em um dos eixos;
3-
Segundo botão, ponto, incluir dois pontos no plano (de acordo com
a atividade);
4-
Terceiro botão (segmento), clicar em um ponto de cada vez que se
deseja calcular a distância;
5-
Usar a fórmula e calcular a distância (botão 9 – calculadora);
6-
Medir com o botão 9 (distância e comprimento), clicar no segmento
assinalado;
7-
Comparar as medidas calculadas e construídas (tem que dar igual
ou bem próximo);
8-
Calcular os pontos médios (analógico a distância, ou seja,
construir e calcular);
9-
Não esquecer de definir os pontos, colocar o rótulo (último
botão), clicar no ponto e digitar sua letra;
10- Salvar
a atividade em disquete ou arquivo no PC da escola (perguntar ao prof.).
Nomes:_________________________ Nºs:__________ Série:________
Data:___/___/____
Atividade de Matemática
1- Calcular as distâncias entre os pontos, dando os resultados na forma
decimal:
a) A(5,3) e B(8,1) = b) D(7,-1) e E(8,0) =
c) F(10,-8) e G(-5,-5) =

2) Calcular os pontos médios entre os pontos abaixo, dando os resultados
na forma decimal:

a) B(-3,-4) e D(7, -9) = b) K(9, 0) e L(7,-6)
= c) H(-9,6) e P(8,-3) =
3- Localize no PC, os seguintes pontos:
A(3, 0); B(-1, 4);
C(0, -5) e D(6,-6)
Observação: Resolver tudo nesta folha, resposta à caneta e entregar hoje
ao final da aula.
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